TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN 

Docente. Mario Ernesto Quintanilla Flores

Estudiante. Xiomara Canales Molina 

29/03/2015

Se trabajó en la escuela virtual tecnológica CHAMILO.

Chamilo es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente.

19/04/2015

Continuación con la plataforma en CHAMILO

Se agregó usuarios al curso.

26/04/2015

Presentación de vídeos.

03/05/2015

Continuación con la plataforma en CHAMILO

10/05/2015

Ultimas actividades en la plataforma en CHAMILO

ESCUELA DE POST GRADO

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

CATEDRÁTICO: LIC. MARIO ERNESTO QUINTANILLA.

 XIOMARA CONCEPCION CANALES MOLINA

CLARA PATRICIA HERNANDEZ CRUZ

PAULA LISSETH VIERA ROMERO

JOB NATANAEL CLAROS MARTINEZ

DOMINGO, 10 DE MAYO DE 2015.

TECNOLOGIA Y EDUCACION

TAREA:

EN grupos de 4 hacer:

Un documento escribiendo estrategias de implementación de una plataforma de E-Learning bajo los siguientes criterios:

1. Una escuela especial (sordos y ciegos)
2. Una escuela a nivel de parvulario.
3. Una escuela de educación superior.

Deberán:

Definir el equipo de trabajo:

Profesores, personal técnico y administrativo (Incluir perfil técnico, personal y operador)

• Equipo necesario para la administración.
• Plataforma o herramientas tecnológicas requeridas.

Escuela especial (sordos/as y ciegos/as).

• Se implementara la estrategia, de instalar software que contenga; una biblioteca online para ciegos.

• Instalar un software con lector de pantalla Jaws que transforme la información de los sistemas operativos y las aplicaciones en sistemas sonoros y audio permitiendo a las personas ciegas utilizar los programas instalados de Windows.

• Instalar chat y video chat para que el tutor pueda interactuar con el usuario.

• Instalar un sistema aplicado con sistema braille   

Escuela a nivel de parvulario.

• Utilizar  la pizarra digital interactiva para crear material didáctico que estimule y desarrolle los cuatro niveles del lenguaje (semántica, pragmático, morfosintáctico, y fonético-fonológico.
• Implementación de una plataforma de trabajo blog que sería utilizada como un libro virtual por el educador y los párvulos donde semanalmente se publicaran cuentos digitales
• Instalar software que contengan videojuegos, comic digital, reproducción de videos.

Escuela a nivel superior.

• Crear foros de discusión
• Videoconferencias en vivo
• Chats interactivos.
• Bibliotecas
• Comunicación atraves de correo electrónico.
• Pagos en línea.

DEFINICIÓN DE EQUIPO DE TRABAJO

Profesores:

• Los profesores pueden realizar cualquier función dentro del curso, incluyendo cambiar actividades y calificar a los estudiantes.
• Deben de contar con las competencias, capacidades y actitudes para satisfacer las necesidades educativas y de comunicación de los estudiantes, de acuerdo a sus programas de educación individualizadas.
• Trabajar juntamente con los profesionales técnicos.

Personal técnico:

• Resolver las limitantes que tengo los estudiantes
• Dar mantenimiento a la página.
• EL personal debe tener las capacidades del lenguaje ciegos y sordos.

Administradores: El administrador puede hacer cualquier cosa dentro del sitio, en todos los cursos.

EQUIPO NECESARIO PARA LA IMPLEMENTACION.

• LMS (Learning Management System): es el punto de contacto entre los usuarios de la plataforma (profesores, estudiantes y empleados, fundamentalmente). Se encarga, entre otras cosas, de presentar los cursos a los usuarios, del seguimiento de la actividad del alumno, etc.

• LCMS (Learning Content Management System): la cual engloba, aspectos directamente relacionados con la gestión de contenidos y la publicación de los mismos. También incluye la herramienta de autor empleada en la generación de los contenidos de los cursos.

• Herramientas de comunicación: para que los participantes de una actividad formativa puedan comunicarse y trabajar en común, deben proporcionarse los mecanismos necesarios para ello (chat, foros, correo electrónico, intercambio de ficheros, etc.).

• Herramientas de administración: las cuales son esenciales para la asignación de permisos dentro de cada uno de los cursos, para poder controlar la inscripción y el acceso a las diferentes etapas del curso.

PLATAFORMA O HERRAMIENTA TECNOLOGICAS REQUERIDAS.

• Herramientas de gestión de contenidos: permiten al profesor poner a disposición del alumno información en forma de archivo organizados atraves de distintos directorios y carpetas.
• Herramientas de comunicación y colaboración: como foros de intercambio y debates de información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidades de enviar mensajes individuales o grupales.
• Herramientas de seguimiento y evaluación: como cuestionarios editables por el profesor para evaluación del alumno y de autoevaluación para los mismos, tareas, informe de la actividad de cada alumno, planillas de calificación.
• Herramientas de administración y asignación de permisos: se hace generalmente mediante autenticación, con nombre de usuarios y contraseñas para ususarios registrados.
• Herramientas complementarias: como portafolios, blog de notas, sistemas de búsqueda de contenidos.

Finalización de la asignatura. 

¡¡¡¡BENDICIONES!!!!